Im Überblick Unsere Fortbildungsthemen und Angebote
Datum
04.06.2026, 09:00 Uhr – 16:30 Uhr
Kosten
50€, zzgl. gesetzlich geschuldeter Umsatzsteuer (7%)
Veranstaltungsort
Bildungsleitlinien ahoi! – Praxisimpulse für den Bildungsbereich „Natur – Umwelt – Technik“
Die Hamburger Bildungsleitlinien für die pädagogische Arbeit in Kitas kannst du in dieser Fortbildung ganz praktisch erfahren! Keine Vorkenntnisse nötig!
Ich will aber! – Kindlichen Entdeckungsdrang angemessen begleiten
Anziehsituationen, Momente beim Mittagessen oder beim Ausflug – manchmal kann es schwierig sein, unser ideales Bild von Lernbegleitung umzusetzen, insbesondere dann, wenn gerade eigentlich gar keine Zeit zum Forschen und Entdecken ist.
Klönschnack für Neugierige
Tausch Dich mit anderen über Deine Erfahrungen beim Entdecken und Forschen mit den Kindern aus!
nächste Veranstaltung:
Datum
23.06.2026, 09:00 Uhr – 16:30 Uhr
Kosten
50€, zzgl. gesetzlich geschuldeter Umsatzsteuer (7%)
Veranstaltungsort
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Spielen, Bauen, Sortieren – Mathematik im Kita-Alltag
Kinder sammeln den ganzen Tag mit mathematische Erfahrungen. Egal ob beim Bauen, Spielen und Bewegen – Mathematik ist überall!
Entdecken, Forschen, Freisein! – MINTmachtage 2024
Die Begleitfortbildung zu den MINTmachtagen 2024 (früher: Tag der kleinen Forscher)!
Fachtag „Zukunftskompetenzen – Kinder stärken, Zukunft gestalten“
Wir laden Dich herzlich ein, einen Tag lang gemeinsam mit vielen anderen Fachkräften aus Hamburger Kitas in die Zukunft zu schauen. Welche Kompetenzen benötigen Kinder in der Zukunft und wie können wir sie heute bei der Entwicklung dieser Kompetenzen begleiten?
Kinder in Bewegung
Kinder sind immer in Bewegung – so erforschen sie die Welt. Wie lässt sich Bewegung mit MINT-Bildung verbinden?
Mannomann! Was Farbe alles kann!
Die erfolgreiche Kooperation mit der Hamburger Kunsthalle wird fortgesetzt! Gemeinsam erforschen wir Farben auf Werken der Hamburger Kunsthalle und beschäftigen uns mit Farben aus der Sicht von MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik).
MINT ist überall
Wo steckt im Alltag überall MINT? Wie können daraus MINT-Lernsituationen entstehen? Wie können Kinder dabei begleitet werden?